Novamente entro nas mesmas preocupações e perguntas do ano passado... e de 2007 também.
Estou preocupado com a troca de docentes numa mesma matéria, ano passado ouvimos algumas desculpas por parte dos responsáveis, (troca de prof. em Formação Econômica do Brasil) "fomos pegos de surpresa" ou "ele saiu sem avisar", mas e agora??? qual a desculpa???
Não é possível uma comunicação entre os mesmos para definição do conteúdo a ser ministrado em 2009? Pelos meus cálculos os alunos sabiam da mudança antes do fim do ano. Passaram-se alguns meses. Hum... vão culpar a crise??? o Obama???
O que foi feito para definir/programar a continuidade da matéria de macro??? Chegamos ao ponto onde os alunos definem o que vai ser ministrado, mas e se algo passar ??? algo que não conhecemos??? Não dá pra voltar atrás depois.
Isso acontece em Macro, e em Micro??? Sabemos que fomos pegos muito de surpresa, ficamos tristes... mas que para o professor fique vivo em cada um de nós faremos nossa parte, porém precisamos de algum tipo de continuidade por parte da instituição, o que não vi ao longo de 2 anos seguidos em algumas trocas de professor e que me deixa bastante desanimado com o que poderá vir.
Ouço essa frase á tempos, "quem faz a faculdade é o aluno" e creio que seja verdade, acredito que não podemos ficar omissos com estes acontecimentos; pagamos, somos clientes e temos que exigir algo de bom pelo serviço prestado, pois se ficarmos calados, realmente o curso pode ser fraco e os alunos também.
Sei que trabalhamos e o tempo é muito escasso, mas é por isso que precisamos de uma base muito sólida na instituição, onde muitas vezes é só lá que temos o tempo pra estudar.
Saliento que para alguma exigência, é necessário a união de toda a sala e dos outros anos também, o que não vimos ao longo desses anos.
Percebo por parte de alguns colegas a visão de que somos adversários, visão muito equivocada, já que assistimos as mesmas aulas e passamos pelas mesmas dificuldades pelo mercado lá fora numa entrevista de estágio/emprego na área por exemplo.
Aqui sou só um monte de letras escritas num ambiente da internet, se uma união não ocorrer, e ficarmos negligentes a estes fatos nós vamos nos virar, porém vai ser mais difícil, muito mais difícil aprendermos sózinhos, ainda sim sem uma base sólida.
Dentro desses fatos desejo boa sorte para nós ao longo de 2009.
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2 comentários:
Luiz,
Concordo com a sua opinião e acredito que nós, com apoio da representante de classe, poderemos tomar algumas iniciativas para melhorarmos o nosso curso.
Sugiro que a Jéssica solicite aos professores o conteúdo programático de cada matéria, para que, dessa forma, possamos acompanhar se o professor está em dia com o conteúdo e garantir que não seremos prejudicados com falta de informação e matéria.
Além disso, sugiro também que a Jéssica marque uma reunião com o Caparroz para que ele escute a nossa opinião sobre os professores, as aulas e sobre o curso em geral, inclusive, sobre a coordenação. Acredito que o Caparroz na posição de coordenador do curso tem o dever de nos ouvir e buscar as melhorias que vamos propor.
Porém, como você mesmo expressou, é muito importante que todos da classe compartilhem do mesmo sentimento e vontade de melhorar o curso, pois de nada adiantará o Caparroz perder o seu tempo em reunião com a classe pra ninguém falar nada e fingir que está tudo bem. Por isso antes de tomarmos alguma providência é necessário encontrarmos resposta para esta pergunta: será que todos que estão lá na sala de aula, que trabalham dia inteiro e que pagam a faculdade, realmente estão com vontade de estudar pra valer?
Se esse sentimento não for geral, qualquer tentiva de melhorar o curso será inútil.
Abraço.
É, você esta certo.
Fica difícil para aqueles que pretendem disputar o mercado com economistas de outras universidades, pois nas nossas aulas não estamos recebendo as matérias de forma correta. Professores sem didáticas com 10 anos de universidade... Peraí, nunca ninguem reclamou deles? Nunca teve nenhuma sala que alterasse tanto os rumos das aulas? Eles ficaram ruins d ano passado para cá?
Juro que não sei, mas tenho certeza que estamos perdendo.
Como disse para a Jessica, não adianta querer cobrar entre alunos que isso seja resolvido, não posso obrigar que um colega não tneha dúvida sobre assuntos não pertinentes, mas os professores sim, estes são obrigados a seguir o escopo de aula e tirar dúvidas após as aulas.
Diego
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